Microsoft Venezuela, a través de su programa Alianza por la Educación, organiza por sexta ocasión esta iniciativa, con la cual reconoce a los docentes que desarrollan casos excepcionales de uso de las TIC para fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje
Microsoft Venezuela dio inicio a la sexta edición del Foro de Educación Innovadora, iniciativa que persigue reconocer a los docentes que desarrollan casos excepcionales de uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para fortalecer los procesos de enseñanza- aprendizaje.
Hasta el 30 de septiembre los educadores interesados en participar podrán llenar la planilla de aplicación del programa “Educator Expert”, la cual está disponible en http://www.pil-network.com/Educators/expert, donde deberán incluir el proyecto de aprendizaje desarrollado.
Para Microsoft, el Foro de Educación Innovadora, por estar diseñado específicamente para incentivar y reconocer a los docentes, es un pilar clave dentro del conjunto de recursos educativos que brinda la compañía en el país, a través de su programa Alianza por la Educación. Así lo destacó Gerardo Antoni, director de Ciudadanía de Microsoft Venezuela, al señalar que “iniciativas como ésta nos permiten impactar positivamente a la sociedad venezolana al contribuir con la transformación de la educación por medio de la tecnología; al promover en los educadores el uso de las TIC de un modo más eficaz y eficiente en los procesos de enseñanza y aprendizaje que adelantan”.
Cinco caminos… una meta común
Los proyectos de aprendizaje postulados por los docentes se seleccionarán en función de la interacción de los educadores y los estudiantes con las TIC, clasificándose en:
Aprendizaje extendido más allá de la sala de clase: Agrupa proyectos donde se demuestren las estrategias que el docente realiza para que una actividad de aprendizaje dé respuesta a problemáticas reales que se presenten en su comunidad o en el mundo actual, centrándose en la comunicación y colaboración.
Colaboración: Se centra en proyectos que se enfoquen en la cooperación innovadora entre docentes y/o alumnos para resolver problemas haciendo uso de las TIC, y logrando modelos de aprendizaje colaborativo.
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