El Ministerio del Poder Popular para la Educación formalizó el inicio del tercer y último momento pedagógico del año escolar 2025-2026. Tras una videoconferencia con directores estadales, el ministro Héctor Rodríguez definió una hoja de ruta que prioriza la recuperación de la matrícula, la excelencia técnica y la protección de la infraestructura ante el periodo invernal.
Prioridades territoriales: Asistencia y permanencia
La instrucción central para los planteles a nivel nacional se divide en dos ejes operativos de acción inmediata:
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Objetivo 100%: Un despliegue territorial para identificar y reincorporar a niños y jóvenes que se encuentran fuera del sistema educativo, buscando garantizar el derecho a la educación en todos los niveles.
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Asistencia Diaria: El despacho educativo enfatizó que la culminación exitosa del año depende de la presencialidad. Para ello, se ordenó fortalecer la coordinación con los consejos comunales para monitorear y fomentar el compromiso de las familias con la asistencia regular.
Ciencia, Identidad y Cultura
El cierre del ciclo escolar 2026 tendrá una marcada orientación hacia el desarrollo técnico y la formación ciudadana:
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Olimpiadas Científicas: Estudiantes de todo el país entran en la fase culminante de cuatro competencias simultáneas: Ciencias, Química, Hidrocarburos y Escuelas Técnicas.
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Sociedades Patrióticas: Se reportó la integración de 137.408 estudiantes (desde primaria hasta media general) en estos grupos de estudio, destinados a profundizar en la historia nacional.
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Feria del Libro: Las instituciones iniciarán preparativos para este evento literario que, bajo el lema «De hijo a padre de la Patria», rendirá homenaje a la figura de Simón Bolívar.
Contingencia: Infraestructura bajo vigilancia
Ante el inicio de la temporada de lluvias, el Ministerio de Educación activó protocolos de emergencia para salvaguardar los espacios de aprendizaje:
Reporte de Daños: Hasta la fecha, se han contabilizado 17 planteles afectados por las recientes precipitaciones.
Para atender estas contingencias, se estableció una articulación directa con el Ministerio de Obras Públicas, con el fin de ejecutar reparaciones preventivas y correctivas de forma inmediata. El objetivo es minimizar las interrupciones del calendario escolar y garantizar condiciones de seguridad para la comunidad educativa.
